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查看更多>烏魯木齊俄語培訓班分享數(shù)詞2和3及4的用法
發(fā)布于 2016年10月26日
[摘要]烏魯木齊俄語培訓班分享數(shù)詞2和3及4的用法。許多初學者對數(shù)詞的用法掌握得不扎實，現(xiàn)將два, три, четыре和以這三個數(shù)為個位數(shù)的合成數(shù)詞的用法分述如下：
烏魯木齊俄語培訓班分享數(shù)詞2和3及4的用法。
許多初學者對數(shù)詞的用法掌握得不扎實，現(xiàn)將два, три, четыре和以這三個數(shù)為個位數(shù)的合成數(shù)詞的用法分述如下：
два (две), три, четыреa與名詞連用
這三個詞都有格的變化。其中два,двеl性的區(qū)別，двa與陽性和中性名同連用，двe與陰性名詞連用。在與名詞連用時分以下三種情況：
1 當два (две), три, четыре和以這三個問為個位數(shù)的合成數(shù)詞處于第一格時，后面連用的名間用單數(shù)第二格形式。例如：
На нашем заводе только два коммуниста.我們工廠里只有兩名(男)共產黨員。
У нас в группе двадцать две девушки. 我們班有二十二名女孩(姑娘)。
2.當два (две), три, четыре+名詞同組處于第四格時，如果后面與之連用的是非動物名詞，名詞用單數(shù)第二格，數(shù)詞用同第一格的四格形式。例如：
По дороге я встретил три машины.路上我遇到了三輛汽車。
如果后面連接的是動物名詞，整個詞組用同第二格的四格形式，即：后面的名詞變成同復數(shù)第二格的第四格形式，數(shù)詞也變成同二格的第四格形式。例如：
По дороге я встретил двух студентов.路上我遇到兩個大學生。
而以這二個詞為個位數(shù)的合成數(shù)詞，不管后面所接的詞是動物名同，還是非動物名詞，第四格時永遠用同第一格的形式，即：名詞用單數(shù)第二格，和數(shù)詞用同第一格的第四格形式。例如：
На выставке я встретил двадцать две студентки нашего уни-верситета.展覽會上，我遇到了二十二名我們大學的女學中，
3.當два (две), три, четыре和以這三個數(shù)為個位數(shù)的合成數(shù)詞處其他間接格(即二、三、五、六格)時，數(shù)詞與名詞同格，名詞一律用復數(shù)。例如：
На прошлой неделе я был в гостях у трёх друэей.上周我在三個朋友那里作客了。
Я приду домой к двум часам. 我在兩點以前到家。Haша аудитория очень светлая, с четырьмя окнами.我們的教室非常明亮，有四扇窗戶。
В тридцати трёх школах нашего города изучают русский язык, а в остальных изучают английский. 我們市有三十三所中學開設俄語課，其它學校開設英語課。
許多初學者對數(shù)詞的用法掌握得不扎實，現(xiàn)將два, три, четыре和以這三個數(shù)為個位數(shù)的合成數(shù)詞的用法分述如下：
два (две), три, четыреa與名詞連用
這三個詞都有格的變化。其中два,двеl性的區(qū)別，двa與陽性和中性名同連用，двe與陰性名詞連用。在與名詞連用時分以下三種情況：
1 當два (две), три, четыре和以這三個問為個位數(shù)的合成數(shù)詞處于第一格時，后面連用的名間用單數(shù)第二格形式。例如：
На нашем заводе только два коммуниста.我們工廠里只有兩名(男)共產黨員。
У нас в группе двадцать две девушки. 我們班有二十二名女孩(姑娘)。
2.當два (две), три, четыре+名詞同組處于第四格時，如果后面與之連用的是非動物名詞，名詞用單數(shù)第二格，數(shù)詞用同第一格的四格形式。例如：
По дороге я встретил три машины.路上我遇到了三輛汽車。
如果后面連接的是動物名詞，整個詞組用同第二格的四格形式，即：后面的名詞變成同復數(shù)第二格的第四格形式，數(shù)詞也變成同二格的第四格形式。例如：
По дороге я встретил двух студентов.路上我遇到兩個大學生。
而以這二個詞為個位數(shù)的合成數(shù)詞，不管后面所接的詞是動物名同，還是非動物名詞，第四格時永遠用同第一格的形式，即：名詞用單數(shù)第二格，和數(shù)詞用同第一格的第四格形式。例如：
На выставке я встретил двадцать две студентки нашего уни-верситета.展覽會上，我遇到了二十二名我們大學的女學中，
3.當два (две), три, четыре和以這三個數(shù)為個位數(shù)的合成數(shù)詞處其他間接格(即二、三、五、六格)時，數(shù)詞與名詞同格，名詞一律用復數(shù)。例如：
На прошлой неделе я был в гостях у трёх друэей.上周我在三個朋友那里作客了。
Я приду домой к двум часам. 我在兩點以前到家。Haша аудитория очень светлая, с четырьмя окнами.我們的教室非常明亮，有四扇窗戶。
В тридцати трёх школах нашего города изучают русский язык, а в остальных изучают английский. 我們市有三十三所中學開設俄語課，其它學校開設英語課。
想必大家看完對于以上的知識介紹有了一定的了解，以上就是有關俄語培訓學習的一些基本信息，大家可以參考一下，對于理解和使用產品會有幫助。更多關于該動態(tài)，俄語速成班會繼續(xù)介紹，歡迎關注！
