武漢中小學(xué)校服的定做進(jìn)入學(xué)校并成為一種教育知識(shí)的,中小學(xué)校服研究發(fā)現(xiàn),現(xiàn)實(shí)中的學(xué)生校服已經(jīng)超越了其本該具有的文化內(nèi)涵,它已成為一種話語載體
武漢校服設(shè)計(jì)創(chuàng)作出更多優(yōu)質(zhì)的品-牌校服,條紋斜杠、LOGO標(biāo)識(shí)、明艷色塊、運(yùn)動(dòng)束口……這些校服或制服上的熟悉的設(shè)計(jì)元素,在現(xiàn)代的目光看來,其實(shí)擁有無限潛力,但卻被固化在舊有的載體上無法釋放。
武漢校服設(shè)計(jì)要體現(xiàn)美符合青少年的身心氣質(zhì),校服設(shè)計(jì)還要要體現(xiàn)美,青少年是一群自信、樂觀、有夢想、充滿活力的群體
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